Que son los derechos Humanos

Cuando una persona nace, por éste simple acto, le corresponden una serie de derechos (y también obligaciones) primarias e incuestionables, denominadas “Derechos Humanos”.

Dichos “Derechos” son (o deberían) ser para todos y cada uno de los integrantes del mundo por igual, sin distinción de raza, color, credo o asentamiento geográfico, entre otros.

Los Derechos Humanos -idealmente- deberían estar avalados por las leyes de cada país del globo y valer por encima de cualquier otra ley.

Cuando hablamos de “Derechos” nos estamos refiriendo a, por ejemplo, el derecho a la Educación, la dignidad, la integridad física y mental, etc.

Pero si deseamos ordenarlos por cierto tipo de prioridades (aunque todos ellos están intrínsecamente ligados), podríamos confiar en estar mas que seguros, al afirmar que el derecho humano por excelencia en el “derecho a la vida”.

Cualquier acto directo o por inacción que conlleve como resultado la pérdida de la vida, ya sea de un individuo o una sociedad toda, constituye la mas alta violación al concepto de los “Derechos Humanos”.

Acto seguido podemos enumerar el “derecho a la Salud”, dicho punto nos dice que cada ser humano debe poseer acceso a los instrumentos y metodologías que le propendan una vida sana (y esto incluye a vivir en un sitio que no se encuentre contaminado -ya sea naturalmente o adrede-, al uso de la infraestructura hospitalaria y al acceso a los medicamentos).

De la misma manera, cualquier manejo a la persona o a su medio ambiente que incluya, entre tantos, la contaminación, el cercenamiento de los recursos naturales, la modificación maligna del medio ambiente, etc. ostentan una marcada violación al “derecho a la Salud”.

Como tercer pilar indiscutible tenemos el “derecho a la alimentación”, incluyendo éste último, parámetros tales como la obtención de cualquier tipo de alimento en tiempo y forma.

Por ejemplo, un gobierno que a sabiendas, retenga cierto tipo de alimentos indispensables (leche, pan, etc.) para satisfacer sus intereses políticos o comerciales, o incluso favorecer a ciertos sectores empresariales, esta mas que claramente restringiendo el anterior derecho.

El siguiente derecho que enumeraré, en lo personal lo considero muy importante (aunque está claro que todos lo son), pero siendo que entre otros me dedico a la docencia, es que el “derecho a la Educación” lo considero uno de los mas importantes.

Aún hoy recuerdo una frase que me marcó y quiero compartirla con ustedes, es la siguiente:

“Si le das pescado a un persona la alimentarás por un día, pero si le enseñas a pescar lo harás para toda su vida”.

Creo que la frase anterior condensa la verdadera importancia del “derecho a la Educación”, como base para, entre otros, poseer la capacidad de “entender” el entorno, las agresiones y los demás manejos que atenten contra el resto de los derechos.

Mas que claro está, que una persona o sociedad sumida en la total ignorancia, no será consciente de ningún tipo de manipulaciones ejercidas por los demás y que en última instancia puedan poner en jaque sus propios derechos y los de su comunidad o raza.

Los insto a que en cualquier momento y lugar, sin dudarlo, hagan valer los derechos humanos.

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Posted by admin - March 27, 2013 at 12:15 am

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El derecho Humano de Solidaridad

Este derecho a sido uno de los mas modernos en ser incorporados (se lo conoce también como un aporte de “tercera generación”).

Los derechos de “tercera generación” poseen un enfoque mas realista a las épocas que hoy día nos toca vivir (en un mundo tan globalizado e interdependiente como el nuestro, donde la decisión de un país puede poner en jaque a los intereses de otro, en el extremo opuesto del mundo).

Y por ende este derecho en particular, posee un abanico de abarcación mucho mas amplio que los de las generaciones anteriores.

Esto es así porque su concepto se aplica, ya no a un ser humano en forma individual, sino a una colectividad de sujetos toda (entiéndase, ciudades, países y hasta el mundo en su totalidad) y brega por la aplicación de ciertos conceptos ligados a la solidaridad, pero ya no de uno a uno, sino que intenta construir un consenso de coparticipación solidario entre gobiernos mundiales y diferentes tipos de entidades representativas de las masas.

Tomemos como ejemplo un país como china que ha firmado el tratado de “kioto” y pese a ser un gigante de la manufactura -en la que ciertamente, se basa su actual crecimiento económico-, no solo ha tomado el compromiso, sino que también ha logrado con hechos, reducir en forma significativa la emanación de gases contaminantes al medio ambiente, de su maquinaria fabril.

Por otro lado los Estados Unidos De Norteamérica (EE.UU/USA) no lo han querido firmar.

Vemos entonces que china SI a aplicado para con los demás seres humanos y en forma correcta -en una primera instancia- el “Derecho Humano de Solidaridad”, dado que las nubes contaminantes que se generan en su país, al ser ahora menores, simplemente reducirán su impacto sobre los países hermanos.

El anterior ha sido un ejemplo muy “didáctico” de Solidaridad aplicada, dado que los demás países tienen todo el derecho a bregar por un ambiente sano, sin verse amenazados por las decisiones de otras comunidades o fronteras.

Otro ejemplo mas que esclarecedor lo constituye el manejo de los desechos químicos (aunque también puede ser aplicado a los residuos informáticos si que quiere), mientras que países que se hacen llamar “civilizados”, recargan sus pilas y baterías agotadas (con “golpes de carga”) y las embuten posteriormente, en llamativos juguetes para niños de reducida vida útil, con el afán de deshacerse de los desechos que sus ciudadanos generan, de una forma “menos costosa para el sistema” que siguiendo los procedimientos que dictan las leyes y los Derechos Humanos, otras naciones “Solidarias” para con el resto del mundo, diseñan e implementan costosas metodologías tendientes a “tratar” estos desechos y eliminar el impacto que propendan al resto del mundo por su accionar y desarrollo.

Para citar un último ejemplo del “Derecho de Solidaridad” me voy a enfocar ahora, no al accionar premeditado de las personas que buscan cuidar sus intereses cofrádicos, sino a las consecuencias que se generan luego de un imponderable (como ser un arrebato repentino de la madre naturaleza), en este caso la nación afectada tiene el Derecho a recibir la ayuda del resto de las naciones del mundo a fin de no cercenar el resto de los derechos a posteriori.

Recuerda siempre ejercer el “Derecho de Solidaridad” en tus cotidianidades.

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Posted by admin - March 27, 2013 at 12:08 am

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10 Ejemplos de violación de los Derechos Humanos

 

Ejemplo 1: La tortura a las personas (sean estas de carácter físico o psicológico) es un claro ejemplo de violación de los Derechos Humanos, que lamentablemente cuentan con un largo historial de incontables sucesos a lo largo de los tiempos

Ejemplo 2: La discriminación (ya sea esta por credo, religión, color de piel, estátus social, etc.) también se mueve en contra de los Derechos Humanos, otros ejemplo relacionados podrían corresponderse a individuos con alguna deformidad física o características especiales, que por ellas sean apartados de su ámbito social

Ejemplo 3: Allanamiento de vivienda (contemplando los casos de expropiación ilegal, como por ejemplo un gobierno, organización o individuo que irrumpiese sin permiso en una morada, en presencia o no de su dueño, sin una orden de procedencia “legal”)

Ejemplo 4: EL negar la libre expresión (contados son los casos de escritores, cantantes, maestros y demás que han sufrido la pérdida de este derecho fundamental, en presencia de regímenes militares, dictadores, etc.), obligándolos incluso al desarraigo como un método de auto preservación de su propia existencia

Ejemplo 5: Abuso de la autoridad (dentro de ésta categoría cuadran todos los casos en que los políticos, fuerzas de la ley y hasta grandes corporaciones, presionan a las personas, ya sea mediante el uso de la fuerza pública o privada)

Ejemplo 6: Dilatación en impartir la justicia (esto sucede cuando los procesos judiciales se mueven de sus límites impuestos en forma y tiempo), podemos citar a modo de ejemplo didáctico, a cualquier persona a la que se la tenga retenida en una celda sin hacerle pesar sentencia, pese a que los tiempos para su presentación ya hayan finalizado

Ejemplo 7: Multas incorrectas (Sonados ejemplos pueden ser -me permito las ironías al respecto-, el recibir una multa en tierra del fuego por una infracción de tránsito un 28 de febrero a las 23:59 y residir en Jujuy, estando hospitalizado ese mismo día, o las odiadas “Multas fotográficas” que realizan capturas por imagen de vehículos aparcados en lugares indebidos, pero justo realizan la toma de la fotografía en el exacto momento en que las luces de las balizas pasan por su ciclo de estar “apagadas”, cambiando de este modo el contexto real de tener el vehículo con un inconveniente mecánico al de estar estacionado incorrectamente)

Ejemplo 8: El negar cierto tipo de servicios esenciales (Imaginemos una tribu de aborígenes que no es aceptada o es discriminada al acceder a un hospital o excluida al trazar los planos para cierto tipo de obras de bien común, ya sea por su lugar de residencia, prácticas religiosas o simplemente por su apariencia)

Ejemplo 9: Hacer trabajar a menores de edad (lamentablemente, varios son los países en los que gran parte de su mano de obra -en general- es realizada por menores de edad, llegando incluso a ser realmente niños los empleados, que por estas prácticas son apartados del derecho a la Educación, entre otros)

Ejemplo 10: No respetar el derecho a privacidad de datos (el hacer público datos de carácter privado de alguien como ser, religión, afiliación política y cualquier otra información que el individuo -y la ley-, consideren deben permanecer anónimos)

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Posted by admin - March 26, 2013 at 4:00 pm

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El derecho Humano de Nacionalidad

Cuando hablamos de la Nacionalidad estamos tratando con un derecho que es fundamental para cualquier persona, dado que inmediatamente luego del acto de nacer (y adquirir por ello el derecho incuestionable a la vida), la próxima sucesión de actos lógicos y razonables, consiste en otorgarle una Nacionalidad (y por éste hecho hacerlo también por añadidura, partícipe de una comunidad, adquiriendo por lo anterior además, otros nuevos derechos y obligaciones que le imparten las leyes de cada localidad)

Para entender como podría llegar a violarse este derecho humano fundamental, baste como ejemplo didáctico, el caso de cualquier persona que naciera y no se lo hiciera partícipe de un país o región, ya sea por ignorancia, fuerza o incluso por conflicto entre las leyes de dos países (suele suceder lo último, con personas que se casan y pertenecen a distintas Nacionalidades y que llegan posteriormente a quedar realmente “descubiertas” al, por ejemplo perder en su país natal la Nacionalidad y luego no ser aceptadas por las leyes del país de su marido o esposa)

Otro factor que viene a colación relacionado con este tema, incumbe también al derecho de las personas a modificar su Nacionalidad

De hecho se estarían violando los Derechos Humanos de Nacionalidad de una persona o grupo de éstas, por el solo hecho de privarlos de la misma en forma forzosa

Tratemos en este instante de imaginarnos cuales podrán ser las amenazas, injusticias e incomodidades a las que estarían expuestas las personas sin una Patria o Nación, -contemplando el período que va desde su nacimiento hasta su Vejez o incluso deceso-:

1. Nace: Ya desde los meses posteriores a este hecho, no sería atendido en los hospitales, dado que estos exigen un D.N.I. que acredite la Nacionalidad (como mínimo)

2. Niñez: Nuestro Apátrido personaje no podría acceder a un instituto de enseñanza de carácter público (y si sus tutores carecen del poder adquisitivo necesario, tampoco podría accesar a la Educación en sí, cercenándosele con ello otro de sus Derechos Humanos -a la Educación-)

3. Mayoría de edad: Aquí nuestro pobre individuo no podría ni siquiera pensar en una ocupación (o para ser mas exactos, en la búsqueda “legal” de un trabajo remunerado), con lo que su existencia misma se encontraría en jaque, dado que podría llegar incluso a perder -por inanición- el Derecho Humano a integridad física y Moral

4. Adultez: Llegados a éste punto esta persona no podría pensar en formar una familia como corresponde a la ley y acceder así a los beneficios de los planes sociales, por citar un ejemplo; tampoco le sería posible tomar posesión de un inmueble a su nombre y por si todo esto fuera poco, no tendría ni siquiera el derecho a emitir sufragio (votar), incluso en caso de procrear, no tendría la facultar requerida para poder registrar a sus niños en el sistema

5. Vejez: De pretender viajar entre países,-luego de retirarse de la actividad laboral que se haya podido propinar a lo largo del tiempo, en forma ilegal-, ya sea por motivos personales o de necesidad, sería retenido inmediatamente en las fronteras

Se hace entonces imprescindible, orientar y ayudar a cualquier indocumentado, para que obtenga una Nacionalidad -por todo lo antedicho-

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Posted by admin - March 21, 2013 at 4:42 am

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Los derechos humanos de los Niños

Siendo que los niños constituyen uno de los pilares fundamentales que estructuran a las familias y posteriormente edifican el seno de las sociedades, siendo también que innegablemente representan en si mismos el futuro de la humanidad toda, es por lo que la aplicación y entendimiento de los derechos humanos se hace de carácter fundamental en torno a los mas pequeños.

Por lo anteriormente expuesto la declaración de los Derechos Humanos hace hincapié fundamental en la otorgación de atenciones un tanto “privilegiadas” a los infantes.

El esquema que se presenta en estos contextos tiende a asegurar ciertos valores para el menor -que le procurarán desarrollarse en plenitud- como ser, el Amor, el cariño, la contención, la auto valoración, la inclusión social, etc.

Cuando decimos “atenciones privilegiadas” nos estamos refiriendo a la condición de los niños en contraposición con un mayor (es decir, su falta de madurez, desventaja de fuerza física, falta de experiencia vivencial, inocencia, dependencia y un largo etcétera), aunque en ciertas ocasiones -o escenarios- a raíz del propio niño se le adjudique “atención privilegiada” a la madre o tutores directos (como por ejemplo, en caso de estar transitando ambos por una guerra).

A continuación expondré un breve resumen de las consideraciones mas importantes relacionados con los derechos Humanos de los Niños y que han sido formalmente declaradas en varios convenios internacionales:

1. Cabe aclarar en primer lugar que el alcance de la definición de a quien se considera “niño”, parte desde su nacimiento (incluso para ser mas exactos, desde antes, es decir mientras se está gestando) y hasta los 18 años (o la edad que represente la mayoría de edad en sus correspondientes países de origen).

2. Las leyes vigentes en los diferentes países deberán otorgar estos derechos sin hacer ningún tipo de discriminación por variables tales como la condición o clase social a la que éste pueda pertenecer, su color de piel, condición física (por ejemplo alguna patología o deformidad), su sexo o prácticas religiosas y además debe hacerse extensible a quienes fueran sus padres o tutores.

3. Los gobernantes deberán instrumentar leyes que aseguren el bienestar del niño y que se relacionen con aspectos tan aparentemente dispares como ser, la conducta de sus padres o tutores hacia ellos, la predisposición de la maquinaria sanitaria y hospitalaria para su correcta atención y cuidados y la instrumentación de constantes auditorías tendientes a valorar el correcto funcionamiento de todo lo anterior a través del tiempo.

4. Las naciones que se hagan eco de hacer valer estos derechos, deberán dar importancia máxima al derecho de vida, educación y desarrollo del niño.

5. Debe asegurarse desde el mismo nacimiento que se cumpla para el niño el “Derecho Humano a la Identidad” (para profundizar mas sobre éste derecho fundamental, invitamos al lector a visualizar el artículo titulado “El derecho humano a la Nacionalidad” sito en este mismo sitio).

6. Deberá siempre velarse por que los menores son sean apartados de su seno familiar (en contra de su voluntad) o en última instancia que les aseguren unas visitas con cadencias bastantes recurrentes de quienes sean sus padres o tutores (incluso -siempre dentro de lo posible- en los casos en que sus padres residan en países diferentes).

7. Se hará exhaustivo el control fronterizo en torno a evitar la movilización de menores en forma ilegal entre naciones o incluso su demora fuera de los períodos de translación (en tránsito).

8. Todo menor debe ser protegido con todo el peso de la ley de maltratos, hostigamientos y ridiculizaciones.

9. Se dará curso a modelos tendientes a garantizar la producción de material de lectura para niños y se garantizarán las vías de obtención de estos recursos por los mismos (por ejemplo, la construcción de Bibliotecas populares/públicas, la concepción de obras de teatro de carácter “infantiles” de forma gratuita, etc.)

10. Para niños huérfanos el sistema debe permitir la “adopción” (tanto sea Nacional como Internacional) y posteriormente instrumentar un seguimiento de las condiciones del niño en estos ámbitos.

Denuncie cualquier abuso a los Derechos Humanos del niño.

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Posted by admin - March 21, 2013 at 3:36 am

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